كيف يعمل المعلمون في المدارس النائية؟ المدارس النائية: المدارس النائية مسألة من الخطورة بمكان؛ حيث تقع المدارس النائية في أماكن تتسم عادة بالطبيعة الجغرافية الصعبة، أو وسط إمكانات مادية محدودة، أو غير كافية لإقامة العملية التعليمية على أسس علمية سليمة. يروي أحد أصدقائي قصة ظريفة تحكي بؤس ما يحدث في المدارس النائية، وحال المعلم الذي

  المدارس الحكومية والخاصة في العالم كله من المستحيل أن تبني مناهج دراسية خاصة بالتاريخ غير موجهة بشكل مطلق, هناك عوائق كثيرة أمام الموضوعية في تعلم التاريخ في مدارس العالم كله. على سبيل المثال – لا الحصر – العالم العربي تتغير فيه مناهج التاريخ بتغير الأنظمة، وهذا التغيير يكون في بعض الأحيان شاملا، ويصعب على

  الزي المدرسي من أهم ما يميز الشكل العام للطالب أو التلميذ, وعموما ليس الزى المدرسي علامة فقط, أو ظاهرة من ظواهر العملية التعليمية، بل هو أيضا دليل على ثقافة البلد، وعمق تغلغل النظام فيها، بالإضافة إلى مميزات أخرى للزي المدرسي نذكر منها: الزى المدرسي يضفى الجدية على العملية التعليمية، و إلا فما الذي يميز