إبراهيم الغازي

الأخطاء الإملائية من الصغار والكبار الأمة العربية أمة متكلمة لم تكن تعنى كثيرًا بالتدوين أو الكتابة, وإنما هي الرواية الشفوية التي يُعتمد عليها في نقل الشعر والنثر, ولا تكون الكتابة إلا في نطاق ضيق, في المعاهدات والمراسلات وغير ذلك من الصحائف المهمة. واتسمت الكتابة في هذه الفترة بسمات هامة, هي: 1- بساطة الخطوط, ودقة الوصف,

علم البلاغة.. فخ الشعراء لم تكن العرب تعرف في سليقتها ولا فطرتها اللغوية شيئًا معقدًا لكلامها لا نحوا ولا صرفا ولا بلاغة ولا عروضًا, وإنما هي تأتي الكلام وترسله على الفطرة سويًّا لا لحن فيه ولا خطا, وقد يشذ الشاهد من كلامهم لعدم وصول ما يقوي مذهبه. وبناءً عليه كانت تشبيهاتهم واستعاراتهم ومجازاتهم وكناياتهم تكاد

النشر الورقي بدأت الكتابة لتسجيل الأحداث التاريخية والمراسلات الملكية, في بداية الأمر ظهرت الكتب والمؤلفات والقراطيس المنسوخة بخط اليد لتتسع دائرة المعرفة تدريجيًّا وتبنى المكتبات, ولكنها كانت تسيل أحبارها تحت وطأة الأمطار وفي مياه دجلة تحت حوافر خيول التتار, ولا تصمد للزمن إلا المخطوطات التي كتبت على أنواع معينة من الورق (البردي وغيره) الذي يواجه

المعاجم في البحث والتاريخ عرفت العربية منذ القديم بتعدد مواد الاشتقاق واتساع دائرة المعاني واللهجات, فكان الثراء اللغوي – الذي تحدثنا عنه في المقال السابق – نتيجة طبيعية لما أسلفناه, وتعددت منذ القديم وسائل حفظ المفردات العربية؛ فقد وُضعت بدءًا كتب صغيرة في غريب القرآن وغريب الحديث, ثم إن أول ما حفظت به المفردات هو

اللغة العربية.. بين الثراء والأصالة هناك إجماع يؤيده الواقع والأدلة على أن اللغة العربية هي أكثر لغات العالم ثراءً في عدد المفردات والمواد اللغوية وتنوع الأساليب البلاغية, واتساع صرفها ونحوها؛ حتى تخصص فيه علماء جهابذة. ورغم ذلك كان أبو عمرو بن العلاء أحد القراء السبعة واللغويين المعروفين يقول: “ما وصل إليكم من كلام العرب إلا